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L'impôt, la taxation et le contribuable dans les littératures française et francophones : Colloque international, Université de Western Ontario, octobre 2001

Déjà paru / Back issues of Mots Pluriels

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Prochains numéros / Up-coming issues of Mots Pluriels

MOTS PLURIELS est une revue électronique de caractère international. Elle est ouverte aux universitaires intéressé(e)s par le domaine des Lettres et désireux/ses de donner leur point de vue sur les questions brûlantes de notre temps. Un comité de lecture examine tous les manuscrits reçus et décide de leur publication.

Les thèmes retenus pour les prochains numéros sont:

* "Ecrire l'exil: rupture et continuité". Ecrire l'exil revient tout d'abord à exprimer une absence, une douleur face au fossé qui sépare l'individu de ses racines et de son histoire. Toutefois, la littérature de l'exil ne s'arrête pas là. Elle souligne aussi la force des mots dont le pouvoir permet une réappropriation du monde par l'individu, où qu'il se trouve et quel que soit son désarroi. Qu'il soit volontaire ou exigé par les circonstances, l'exil exprime toujours l'opposition de deux concepts d'apparence irréconciliables : la rupture et la continuité. Il souligne d'une part la séparation physique ou morale de l'individu (ou du groupe) arraché de gré ou de force à son environnement, et d'autre part il explore les méandres du souvenir - ou de l'imagination - qui permettent de prolonger un univers devenu inaccessible. Le but de ce numéro spécial de Mots Pluriels est d'élargir le champ de la réflexion à la littérature d'expression française. Trois grands axes exploratoires sont suggérés d'une manière qui n'est bien sûr ni prescritive ni exclusive: - les tensions liées aux concepts de rupture et de continuité dans le contexte de l'écriture et de la réception des textes inspirés par l'exil;
- les choix esthétiques, politiques, socio-culturels et autres qui, par excellence, semblent déterminer une écriture prototypique de l'exil et ses caractéristiques;
- l'écriture et la lecture de l'exil en tant que recherche de soi ou/et du paradis perdu.
(In collaboration with Professor Tim Unwin). La date limite de remise des textes est le 15 janvier 2001.

* "Internet: nouveaux horizons, vieilles hégémonies ?". L'Internet se trouve à un moment crucial de son évolution. Pris d'assaut par le petit commerce et par les grandes corporations, il promet monts et merveilles aux pays les plus riches comme aux plus pauvres. Il semble donc temps de se lancer dans une analyse serrée des discours et métaphores qui lui sont liés, de ses prétentions, etc. Comme le disait Mark Nunes en 1995 déjà: "Dans sa configuration actuelle, le net fait plus que d'interconnecter le globe; il crée des mondes parallèles métaphoriques dans lesquels nous menons nos vies. Et plus les promesses de ces nouveaux mondes qui s'ouvrent à nous sont alléchantes, plus le concept-même de monde devient problématique." Ce que signifient les mots "cyberspace/internet/web" en différents lieux et de différents points de vue doit être pris en compte. Par exemple, que représente le fait de s'aventurer dans "un univers cybernétique qui réduit à rien la distance entre le réel et l'imaginaire" pour des personnes habitant l'Afrique, l'Asie, l'Australie, l'Europe ou l'Amérique ? Comme dans les numéros précédents, les études littéraires sont vivement encouragées et l'accent sera mis sur l'Afrique mais la problématique envisagée dépasse largement les limites d'un continent et d'une discipline et des articles présentant un aspect particulier de la question d'un point de vue différent sont souhaités. (En collaboration avec Dr Mark Pegrum). Date limite pour l'envoi de manuscrits: 15 mai 2001. Appel d'articles

* "Fuite des cerveaux et (dé)construction nationale en Afrique". Il y a une génération à peine, la plupart des diplômés du tiers-monde retournaient dans leur pays avec l'objectif principal de servir leur nation. De nos jours, on observe un phénomène inverse : en Afrique et ailleurs, les débouchés semblent irrémédiablement bouchés et l'on assiste à une hémorragie, une fuite des intellectuels et chercheurs des pays "en voie de développement" liée à des stratégies de survie sociale, intellectuelle et économique. Selon la Fondation Africaine pour le Renforcement des Capacités (ACBF), l'Afrique perdrait annuellement environ 20000 cadres. Quoi que décriée par les mouvements xénophobes occidentaux, cet exode fait le bonheur de nombreuses structures économiques, universitaires et financières euro-américaines et il est temps d'analyser de manière critique dans quelle mesure cet exode ne représente pas une nouvelle forme d'exploitation sauvage des ressources offertes par "les anciennes colonies". Dans quelle mesure un intellectuel doit-il aujourd'hui quitter sa patrie pour s'épanouir? Est-il possible/nécessaire de rester dans son pays pour le servir/changer? Quelle part de responsabilité les cadres africains expatriés portent-ils dans la faillite de leur continent et sa reconstruction? Quelle est désormais la définition du "pays natal"? Césaire s'est-il donc trompé? Du point de vue juridique, la citoyenneté est-elle compatible avec la nationalité? Quel est le bilan de l'exode intellectuel dans la (dé)construction nationale? Dans quelle mesure les politiques "d'accueil" conduites par les véritables "acheteurs de cerveaux" que sont les Etats-Unis, le Canada, et l'Europe détruisent-elles le développement intellectuel en Afrique. Les Africains restés au pays sont-ils voués au néant, pieds et poings liés? Dans une telle conjoncture, le "développement" est-il possible, retardé ou compromis? A qui faut-il attribuer la faillite de l'état (post)colonial ? (En collaboration avec Dr Alexie Tcheuyap). Date limite pour l'envoi de manuscrits 31 juillet 2001.

* "Etre enfant en Afrique". Comme le relevait Tanella Boni dans un article récent: "Les enfants et les adolescents grandissent avant l'âge. Le poids des événements les oblige à ouvrir les yeux sur un monde sans foi ni loi. Ils constatent alors, comme le fait Birahima, que la justice divine n'a rien à voir avec celle des hommes. [...] L'enfant [devient alors] un mutant qui perd ses points de repère et en invente d'autres". Ce numéro de Mots Pluriels a pour but d'analyser de manière critique et multidisciplinaire l'évolution des repères (ou leur absence) proposés aux enfants/adolescents africains à diverses époques de l'histoire du continent et aujourd'hui. Date limite pour l'envoi de manuscrits au responsable du numéro, fin 2001.

Des articles d'environ 3000 mots explorant l'un de ces thèmes peuvent être envoyés par email ou sous forme imprimée à la rédaction de MOTS PLURIELS. Les contributions peuvent être écrites en français ou en anglais. Il est possible d'inclure quelques images pour illustrer le texte.
Pour la présentation des notes de bas de page et d'une éventuelle bibliographie, prière de se référer aux articles de ce numéro et aux numéros précédents.

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MOTS PLURIELS is a refereed electronic and international journal open to literary minded scholars wishing to share their point of view on important contemporary world issues. Manuscripts are reviewed by expert readers and publication is dependent on their approval.

Themes for the next issues will comprise:

* "Writing exile: separation and continuity". Writing in exile is above all an expression of absence and loss. The individual feels disconnected from his or her own past. But the literature of exile is much more than this. It emphasises the power of words to cross the divide, allowing the individual to rediscover the lost domain despite the pain of physical or emotional separation. Whether self-imposed or externally inflicted, exile constantly reinforces this antithesis between separation and continuity. On the one hand it asserts the geographical or emotional isolation of an individual (or a group). Yet on the other hand it can become an exploration and/or revival, in memory or imagination, of a forbidden or inaccessible world. The aim of this special issue of Mots Pluriels is to provide a forum for reflection on the notion of exile in French and Francophone literatures. Three main points of departure are suggested, although these should not exclude other possibilities or approaches:
- notions of separation and continuity in the production and reception of texts written in response to exile;
- aesthetic, political, socio-cultural or other choices which seem most typically to define the literature of exile;
- the writing and reading of exile as discovery of self and/or the "lost domain". (In collaboration with Professor Tim Unwin). The deadline for receipt of articles is 15 January 2001.

* "The Net: New Apprentices and Old Masters". The Internet is at the epicentre of a conceptual revolution, both in developed and developing countries dazzled by the lure of new technology. It therefore seems timely to embark on a critical analysis of current developments and emerging discourses. As Mark Nunes has written: "In its current figuration, the 'net' does more than network the globe; it creates a metaphorical world in which we conduct our lives. And the more ecstatic the promises of new, possible worlds, the more problematic the concept of 'the world' becomes." What does cyberspace/internet/web mean from different perspectives? What does it mean to individuals located on all continents to venture into a "cybernetic terrain that undermines the symbolic distance between the metaphoric and the real"? As has been the case in former issues of Mots Pluriels, literary analyses are strongly encouraged and the emphasis will be put on perceptions of the internet in Africa; but the issue exceeds the limits of a purely African context. Articles dealing with the theme as it is perceived elsewhere are ALSO actively encouraged as they would significantly enlarge the scope of the discussion. (In collaboration with Dr. Mark Pegrum. Deadline for submissions: 15th May 2001. Call for papers.

* "Brain drain and national (de)construction in Africa". Scarcely a generation ago, most graduates from the Third World would return to their own countries with the main objective of serving their nation. These days, the opposite phenomenon is observed: in Africa and elsewhere, opportunities seem to be irremediably blocked and we are witnessing a haemorrhage, an exodus of intellectuals and researchers from "developing" countries linked to social, intellectual and economic survival strategies. According to the Fondation Africaine pour le Renforcement des Capacités (ACBF), Africa is losing about 20000 trained people every year. Although decried by Western xenophobic movements, this exodus is delighting many Euro-American economic, university and financial structures and it is time to critically analyse the extent to which this exodus does not represent a new form of barbarous exploitation of the resources offered by "the former colonies". To what extent must an intellectual today leave his native land in order to blossom? Is it possible/necessary to stay in one's own country in order to serve/change it? What share of responsibility is borne by trained expatriate Africans in their continent's insolvency and reconstruction? Henceforth what is the definition of "native land"? Was Césaire mistaken? From the legal point of view, is citizenship compatible with nationality? What is the outcome of the intellectual exodus in national (de)construction? To what extent are the "welcome" policies being conducted by the United States, Canada and some European countries, the true "brain buyers", destroying intellectual development in Africa? Are the Africans who have stayed in their own countries doomed to nothingness, their hands and feet tied? Under such circumstances, is "development" possible, delayed or compromised? To whom should the insolvency of the (post)colonial state be attributed? These, then, are some of the questions around which the debate could be articulated. The issue intends to focus on the notion of exodus and on the economic, political and intellectual consequences and so on in the countries of origin. Literary, sociological, political and anthropological analyses could be suitable. As in the preceding issues of Mots Pluriels, the emphasis is on Africa but texts and analyses concerning another region are also desirable so as to add material for comparison. (In collaboration with Dr. Alexie Tcheuyap). Final date for the submission of articles July 31, 2001.

* "Being a child in Africa". A recent article by Tanella Boni argues that : "Children and teenegers grow up before their time. The weight of the events oblige them to open their eyes on a world with no bearings. They can see for themselves, like Birahima, that God's justice is unrelated to human'justice. (Thus) Children become mutants who lose their landmarks and have to find new ones". The purpose of this issue of Mots Pluriels is to critically analyse from various disciplines and perspectives how reference marks proposed to African youth have changed over time and what they are today. Final date for the submission of articles to the editor, late 2001.

Short articles (about 3000 words) dealing with one of the issues mentioned above can be sent to the Editor, either by Email or posted to the address below. Articles can be in English or French. A few pictures can be included to illustrate the text.
Contributors who wish to include footnotes and a bibliography are asked to follow the examples provided in this issue of Mots Pluriels.

Administration:

MOTS PLURIELS
Dr. Jean-Marie VOLET, Editor
The University of Western Australia
School of European Languages
Department of French Studies
Nedlands 6907
Australia.

Support from the Australian Research Council is acknowledged.

Editorial board

Professeur Tanella Boni, Université Nationale de Côte d'Ivoire
Dr. Philip Dwyer, The University of Newcastle
Dr. Hélène Jaccomard, The University of Western Australia
Dr. Peter Limb, The University of Western Australia
Professeur Amadou Ly, Université Cheikh Anta Diop de Dakar
Dr. Daniel Tchapda, Douala
Professor Tim A. Unwin, The University of Liverpool

Editorial consultants

Dr. Loretta Baldassar, Ms June Bam, Pr. Denis Boak, Pr. Madeleine Borgomano, Dr. Sue Broomhall, Mrs. Marguerite Chesbrough, Dr. Jenny de Reuck, Pr. Lance Donaldson-Evans, Mr. Paul Dunham, Pr. Vincent Engel, Prof. Anne Freadman, Pr. Rangira Béatrice Gallimore, Prof. Cherry Gertzel, Dr. Stephanie Green, Mr Michel Guissard, Dr. Agnes Hafez-Ergaut, Ms Pen Hetherington, Dr. Henri Jeanjean, Dr. John Kinder, Dr. Cheryl Lange, Dr. Jane Long, Dr. Catherine Macdonald, Dr. Gale MacLachlan, Prof. Ken McPherson, Dr. David Moody, Dr. Colin Muller, Pr. André Ntonfo, Prof. Beverley Ormerod, Dr. Mark Pegrum, Dr. Maureen Perkins, Pr. Guy Ossito Midiohouan, Dr. Linda Pontré, Prof. Elizabeth Rankin; Prof. Peter Reeves, Prof. Dennis Rumley, Dr. Abbu Siddique, Dr. Tony Simoes da Silva, Mr. Paul Sendziuk, Dr. John Stella, Dr. Micheline van der Beken, Dr. Joan Wardrop, Ms Toby Watkins, Dr. Terri-ann White, Mr. Brian Willis, Dr. Phillip Winn, Dr. Martin Wittenberg.

The views expressed in contributions to this Journal do not necessarily represent those of the Editors

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