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MOTS PLURIELS est une revue électronique de caractère international. Elle est ouverte aux universitaires intéressé(e)s par le domaine des Lettres et désireux/ses de donner leur point de vue sur les questions brûlantes de notre temps. Un comité de lecture examine tous les manuscrits reçus et décide de leur publication.

Les thèmes retenus pour les prochains numéros sont:

* Etre enfant en Afrique . Ahmadou Kourouma dédie son dernier livre, Allah n'est pas obligé, aux enfants de Djibouti. S'il donne la parole comme l'avait déjà fait Ken Saro Wiwa dans Sozaboy à un enfant très jeune, c'est que ces enfants-là, oubliés du monde, lui ont expressément demandé de parler en leur nom. Ce choix relève donc moins de la littérature que d'un constat terrible sur l'Afrique actuelle que Ryscard Kapucinski résume clairement dans Ebène: "Dans les zones où les combats durent depuis des décennies [...] la majorité des adultes a péri depuis longtemps sur les champs de batailles [...] Il ne reste plus que des enfants et ce sont eux qui font la guerre". Ces enfants-soldats tentent même des coups d'état, tandis que d'autres enfants affamés errent de pays en pays, au gré des trafiquants d'esclaves. Tanella Boni posait bien le problème dans un article récent: "Les enfants et les adolescents grandissent avant l'âge. Le poids des événements les oblige à ouvrir les yeux sur un monde sans foi ni loi. Ils constatent alors, comme le fait Birahima, que la justice divine n'a rien à voir avec celle des hommes. [...] L'enfant [devient alors] un mutant qui perd ses points de repère et en invente d'autres". Ce numéro de Mots Pluriels se propose de tenter une approche multidisciplinaire de cette question d'une actualité brûlante et d'essayer une analyse de la "mutation" en cours sous tous ses aspects. La question pourrait être abordée sous les angles les plus divers: littéraire, mais aussi historique, sociologique etc. sans toutefois oublier l'extrême diversité du continent africain, où coexistent les situations les plus disparates. Dans quelle mesure est-il encore possible d'offrir une image positive de l'enfance en Afrique aujourd'hui? Dans quelle mesure la place occupée par les enfants dans les sociétés africaines du passé était-elle différente de celle d'aujourd'hui? Quels sont les éléments qui déterminent le devenir des enfants qui grandissent en Afrique aujourd'hui? (En collaboration avec Madeleine Borgomano). Date limite pour l'envoi des manuscrits: 15 Avril 2002.

* Traduire le vécu : l'autobiographie entre langues et cultures. Dans le monde entier, on assiste de nos jours à un renouveau d'intérêt pour les autobiographies, en particulier celles qui témoignent d'une expérience inter-culturelle en relation avec l'immigration, la post-colonie, les racines identitaires etc. Comme le dit le professeur coréen-américain Young Yun Kim: "Des millions de personnes quittent l'endroit où ils se trouvent chaque année. Les immigrants et les réfugiés s'installent ailleurs, à la recherche d'une nouvelle vie ... et dans un monde de plus en plus intégré, la question d'adaptation inter-culturelle devient essentielle" . Pénétrer dans un nouvel univers culturel et linguistique exige de "traduire ce que l'on est" et dans la foulée de réévaluer son propre univers conceptuel et émotionnel. Ce numéro de Mots Pluriels a pour but d'explorer l'univers de l'écriture autobiographique contemporaine en mettant l'accent sur les diverses manières dont les auteurs ayant été appelé à réconcilier des origines socio-culturelles diverses traduisent leur expérience de la relation entre langue, culture et ethnicité.
Des études universitaires et des témoignages personnels touchant entre autres aux domaines suivants sont envisagés:
- Langue, exil et self-identité diasporique;
- L'hégémonie des langues "coloniales" (Français, Anglais, etc..) et la question du monolinguisme/monoculturalisme;
- Les relations inter-générations et les dynamiques cross-culturelles au sein des familles sédentarisées et immigrantes;
- Les effets d'une éducation en lange étrangère, c'est-à-dire différente de la langue maternelle, et la question du bilinguisme et du biculturalisme;
- Mélange racial, troisième espace, et expériences individuelles;
- Culture dominante versus culture minoritaire, oppression, assimilation, choix;
etc...
Comme le veut la tradition de Mots Pluriels, des travaux ayant trait à l'Afrique sont encouragés et les articles peuvent être soumis en français ou en anglais. (Dirigé par Maureen Perkins et Mary Besemeres). Date limite pour l'envoi des manuscrits: 15 décembre 2002.

* Reflexion sur la Science, les Lettres et les Sciences Humaines. Un numéro débat (commentaires et discussion d'un article de fond d'Emmanuel Dongala, romancier et professeur de chimie), est prévu en 2003. Les personnes intéressées à commenter le texte de cet éminent intellectuel sont priés de le signaler à la rédaction de "Mots Pluriels" qui reprendra contact avec elles lorsque le texte sera disponible.

Des articles d'environ 4000 mots explorant l'un de ces thèmes peuvent être envoyés par email ou sous forme imprimée à la rédaction de Mots Pluriels. Les contributions peuvent être écrites en français ou en anglais. Il est possible d'inclure quelques images pour illustrer le texte.

Pour la présentation des notes de bas de page et d'une éventuelle bibliographie, prière de se référer aux articles de ce numéro et aux numéros précédents.

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MOTS PLURIELS is a refereed electronic and international journal open to literary-minded scholars wishing to share their points of view on important contemporary world issues. Manuscripts are reviewed by expert readers and publication is dependent on their approval.

Themes for the next issues will comprise:

* Being a child in Africa Ahmadou Kourouma dedicates his latest novel, Allah n'est pas obligé, to the children of Djibouti. If he gives a very young child the opportunity to speak (as does Ken Saro Wiwa in Sozaboy), it is because these children, whose plight has been forgotten by the world, specially asked him to speak in their name. In this sense, Kourouma's choice is not so much literary but rather a dreadful acknowledgement of the state of Africa today: a state well encapsulated in Ryscard Kapucinski's Ebène: "In areas where fighting has been going on for decades ... the majority of the adult population has long been dead, killed on the battlefields ... Only children are left and it is now they who are fighting the war". These child-soldiers even attempt military coups, whilst other starving children, oblivious to national borders, roam the continent and are left to the mercy of slave traders. Tanella Boni comments: "Children and teenagers grow up before their time. The weight of events obliges them to open their eyes to a world which fears neither God nor man. Like Birahima, they can see for themselves that Divine justice is unrelated to worldly justice. And so, children become mutants who have lost all points of reference and who must devise new ones". The purpose of this issue of Mots Pluriels is to critically analyse this problem from the points of view of various disciplines and perspectives, keeping in mind the rich diversity of the African continent where disparate situations exist side by side. To what extent is it possible to present a positive view of childhood in today's Africa? To what extent is the place of children in today's African society different from that of the past? What are the factors which determine the future for children growing up in Africa today? (In collaboration with Madeleine Borgomano). Deadline for submissions: April 15, 2002.

* Translated Lives: Autobiography Between Languages and Cultures In recent years there has been a surge of interest in autobiography worldwide, not least in autobiographies that testify to cross-cultural experience from immigrant, post-colonial, indigenous and other perspectives. As Korean-American scholar Young Yun Kim writes: 'Millions of people change home every year, crossing cultural boundaries. Immigrants and refugees resettle in search of new lives .... In this increasingly integrated world, cross-cultural adaptation is a central and defining theme.' Entering a new language and culture involves 'translating one's self' and reassessing one's emotional and conceptual world in the process. The aim of the proposed issue of Mots Pluriels is to explore the contemporary arena of cross-cultural-life writing, with a particular focus on how autobiographers engage with experiences of translation between languages, cultures, and ethnicities.
We would welcome scholarly and/or personal essays, from a range of conceptual perspectives that could explore the theme in terms of:
- Language, exile and identity: the diasporic self;
- The cultural hegemony of global or colonial languages (e.g.. English, French) and challenges to monolingualism/ monoculturalism;
- Intergenerational and cross-cultural dynamics within the immigrant and non immigrant family;
- Education in a non-native language: undermining or transforming cultural/ ethnic identity? and the politics of bilingualism and biculturalism (e.g.. bilingual education);
- Mixed-race life narratives, third space and crossing cultural or linguistic boundaries;
- Minority versus majority culture; assimilation as oppression/ as escape;
etc...
In line with the Journal's tradition, work relating to African experience is encouraged and articles in both French and English are welcomed. (Guest editors : Maureen Perkins and Mary Besemeres). Deadline for submission : December 15, 2002.

* Reflection on Science, Literature et the Social Sciences. An issue of "Mots Pluriels", planned for 2003, will centre on commentaries and discussions of a lead article by Emmanuel Dongala, celebrated novelist and Professor of Chemistry. People interested in commenting on the subject text, yet to be submitted, are invited to notify their intention to the Editor of "Mots Pluriels". Those who have notified their intention to do so will be contacted just as soon as the text becomes available.

Short articles (about 4000 words) dealing with any of the issues mentioned above can be sent to the Editor by email, or posted to the address below. Articles can be in English or French. A few pictures can be included to illustrate the text.

Contributors who wish to include footnotes and a bibliography are asked to follow the examples provided in this issue of Mots Pluriels.

Administration:

MOTS PLURIELS
Jean-Marie VOLET, Editor
The University of Western Australia
Department of European Languages and Studies
French Studies
Nedlands
Western Australia 6907

Support from the Australian Research Council is acknowledged.

Editorial Board:

Tanella Boni, Universit� Nationale de C�te d'Ivoire
Philip Dwyer, The University of Newcastle
H�l�ne Jaccomard, The University of Western Australia
Peter Limb, Michigan State University
Amadou Ly, Universit� Cheikh Anta Diop de Dakar
Daniel Tchapda, Douala
Tim A. Unwin, The University of Bristol

Editorial Consultants:

Gary Baines, Loretta Baldassar, Eileen Baldry, Richard Bales, June Bam, Denis Boak, Patrick Bond, Madeleine Borgomano, Sue Broomhall, Leah Burns, Marie-Claude Buegge-Meunier, Antoine Bullier, Leah Burns, Marguerite Chesbrough, Jenny de Reuck, Lance Donaldson-Evans, Laurent Dousset, Paul Dunham, Vincent Engel, Charlie Fox, Anne Freadman, Edward Freeman, Rangira Béatrice Gallimore, Cherry Gertzel, Antony Gray, Stephanie Green, Michel Guissard, Agnes Hafez-Ergaut, Pen Hetherington, Henri Jeanjean, John Kinder, Ambroise Kom, Fernando Lambert, Cheryl Lange, Ann-Claire Larsen, Jane Long, Alexandra Ludewig, Catherine Macdonald, Gale MacLachlan, Ian Magedera, Ken McPherson, Anne-Marie Medcalf, Guy Ossito Midiohouan, David Moody, Colin Muller, André Ntonfo, Beverley Ormerod, Noakes, Bert Peeters, Mark Pegrum, Maureen Perkins, Elizabeth Pickering, Linda Pontré, Elizabeth Rankin, Peter Reeves, Dennis Rumley, Paul Sendziuk, Abbu Siddique, Tony Simoes da Silva, Antoine Socpa, John Stella, Zachary Steel, Alexie Tcheuyap, Micheline van der Beken, Nii Wallas Bruce, Joan Wardrop, Toby Watkins, Terri-Ann White, Brian Willis, Phillip Winn, Martin Wittenberg, Jennifer Yee, Anthony Zwi.

The views expressed in contributions to this Journal do not necessarily represent those of the Editors.

Mots Pluriels is archived by the Australian National Library and is publicly available in the PANDORA Archive.

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